Equipo

Director académico Centro Interdisciplinar de Políticas Públicas (CiPP)

Ph.D. en Ciencias del Trabajo, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Desde el 2006 a la fecha, Eduardo Abarzúa ha dictado cursos en pregrado y postgrado en la Facultad de Economía y Negocios UAH, contribuyendo al desarrollo de una línea de formación en gestión de personas y relaciones laborales, que incluye un Magíster codirigido con la Facultad de Psicología y diplomas en la materia.

Fue decano, Director del Departamento de Gestión y Negocios y Director del Magíster en Gestión de Personas de la Facultad de Economía y Negocios UAH. Entre 2022 y 2025, fue el Vicerrector Académico de la Universidad Alberto Hurtado.

Además, durante 8 años fue integrante del Consejo de Alta Dirección Pública del Servicio Civil de Chile, institución que reconoció su trayectoria, destacando su “apoyo, profesionalismo y compromiso con la función pública y la gestión de personas”.

Sus áreas de interés son la modernización del Estado, gestión estratégica de personas y relaciones laborales.

Asistente Social, Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster en Gestión Pública, Universidad de Barcelona – Les Heures. Diplomada en Responsabilidad Social Empresarial, Universidad Católica de Valparaíso y Boston College. Con estudios de magister en gestión de calidad, Universidad Diego Portales.

Secretaria Ejecutiva de la Comisión del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, ChileValora, servicio público descentralizado de conformación tripartita (CPC, Conapyme, CUT y Gobierno), desde su creación en agosto de 2009 hasta el 31 de Julio 2018.

Subdirectora Ejecutiva del Centro Nacional de Productividad y Calidad, ChileCalidad y Secretaria General del Premio Nacional a la Calidad (enero 2003 – julio 2009).

Asesora del Subsecretario de Educación (marzo a diciembre 2002) y del Director del Fondo de Solidaridad e Inversión Social, FOSIS (1996 – 2000).

Áreas de interés: gestión y políticas públicas, diálogo social, sistemas nacionales de cualificaciones profesionales, educación y formación técnico profesional, competencias laborales.