Because I´m called: How a calling to teacher emerges and develops in teachers working in Catholic high schools
junio 2021
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Al examinar cómo los maestros descubren, viven y definen su llamado a enseñar, este estudio cualitativo sobre maestros veteranos en diferentes países de las Américas introduce cinco arquetipos de llamamientos: los oyentes, los mártires, los encarnadores, los constructores y los elegidos. Cada uno de ellos retrata un aspecto particular de la experiencia de tener un llamamiento para enseñar. Las narrativas de estos cinco maestros, aumentadas por los 76 profesores entrevistados que se agrupan dentro de estas narrativas focales, iluminan el poder de llamar y sugieren un replanteamiento del papel de la espiritualidad en el trabajo y la identidad de los maestros.
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