El problema de nombrar: curriculum, conocimiento y construcción de la diferencia en escuelas chilenas

Autor: C. Matus, C. Rojas-Lasch, L. Luna, J. Barrientos, O. Espinoza
Año: 2016-2020
Referencia: «El problema de nombrar: curriculum, conocimiento y construcción de la diferencia en escuelas chilenas»
Fondo: Proyecto FONDECYT
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